Londres acogerá en septiembre de 2027 el primer colegio de primaria de la capital basado en Inteligencia Artificial. El centro, llamado Inspired Edge y definido como una escuela «potenciada por IA», abrirá su buque insignia en el barrio de Olympia, al oeste de la ciudad, y forma parte de un proyecto internacional que prevé sedes en Lisboa, Milán, Madrid y São Paulo. Su fundador, Nadim Nsouli, procedente del capital riesgo, defiende que «la educación debe evolucionar para reflejar el mundo en el que crecen los niños, no el mundo tal como era».
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El proyecto llega en pleno debate sobre el papel de la tecnología en las aulas. La entonces ministra de Educación británica, Bridget Phillipson, llegó a comparar el potencial de la IA con la invención de la imprenta, asegurando que puede suponer «el mayor impulso para la educación en los últimos 500 años», aunque advirtió de que la responsabilidad es igual de grande.
Cómo funcionará el modelo «Edge»
El centro está impulsado por el grupo Inspired, fundado en 2013 y propietario de 125 colegios privados en todo el mundo. Su nueva propuesta se dirige a alumnos de entre 8 y 11 años (de tercero a sexto de primaria), aunque no funcionará con los grupos de edad tradicionales, sino que aspira a que cada niño aprenda a su propio ritmo gracias a la personalización que permite la tecnología.
Según sus responsables, los niños no serán enseñados por la Inteligencia Artificial, sino que esta se empleará para detectar errores de comprensión, proponer ejercicios, seguir el progreso y ayudar a cada alumno a trabajar en su nivel adecuado. El director global de educación de Inspired, Mike Lambert, insiste en que no se trata de «sustituir la educación por la tecnología», sino de dotar a los niños de las competencias que van a necesitar.
La jornada se dividirá en dos mitades. Las mañanas se dedicarán a las asignaturas troncales diseñadas en torno al currículo nacional —inglés, matemáticas, ciencias, idiomas, informática e IA—, mientras que las tardes se reservarán para «habilidades para la vida» como la educación financiera o la oratoria.
Sin deberes y con un panel para los padres las 24 horas
Uno de los rasgos más llamativos del modelo es la ausencia de deberes y de los tradicionales boletines de fin de trimestre. En su lugar, las familias tendrán acceso a un panel disponible las 24 horas para seguir en tiempo real el aprendizaje de sus hijos: qué porcentaje de las tareas del día han completado y qué puntuación han obtenido. Lambert asegura que la información que recibirán los padres será «muy detallada» y «profunda».
El centro también limita el uso de pantallas. Según Lambert, los alumnos alternarán periodos cortos de trabajo adaptativo —por ejemplo, 20 minutos de matemáticas— con actividades en grupo junto a un profesor, lectura en voz alta o comprensión lectora, con un máximo de entre 60 y 90 minutos de pantalla al día. Las tardes incluirán además tareas emprendedoras al estilo del programa The Apprentice, como aprender a lanzar un pequeño negocio o gestionar un alojamiento turístico, sin renunciar al arte, la escritura o la educación física.
Un modelo bajo escrutinio
El futuro de esta fórmula está por ver. En febrero, un grupo parlamentario de varios partidos abrió una investigación sobre el papel de la IA en la educación, desde la etapa infantil hasta la universidad, con el foco puesto en los retos que plantea para el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la seguridad. Inspired Edge sostiene que sus sistemas cumplen plenamente con el Reglamento de Protección de Datos y con la normativa europea sobre Inteligencia Artificial.
El fenómeno se apoya en una realidad ya extendida entre los más jóvenes: en el Reino Unido, el 22 % de los niños de entre 8 y 12 años y una quinta parte de los docentes utilizan ya herramientas de IA. Lambert defiende que Londres «atrae a padres con visión de futuro» y añade que el grupo está abierto a que otros colegios adopten su modelo.
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Imagen: Depositphotos.com
